夸美纽斯的教育适应自然原则是其教育思想的核心，它主张教育应该遵循自然的普遍法则，并适应儿童的自然本性和年龄特征。这一原则具体包含以下几个方面的内涵...
“岛仙清暑”出自宋代赵崇嶓的《金明池（素盘）》。 “岛仙清暑”全诗 《金明池（素盘）》 宋代 赵崇嶓 桂海云蒸，瘴山雾暖，片雪何曾到地。 羡长日、岛仙清暑...
“自然快乐”出自唐代吕岩的《劝世》。 “自然快乐”全诗 《劝世》 唐代 吕岩 一毫之善，与人方便。 一毫之恶，劝君莫作。 衣食随缘，自然快乐。 算是甚命，问...
“越甲鸣方急”出自明代王惟俭的《正月三十日作三首（万历庚申）》。 “越甲鸣方急”全诗 《正月三十日作三首（万历庚申）》 明代 王惟俭 晓起更何事，披松仿画...
“吐出神珠光焰赫”出自元代王哲的《渔父咏》。 “吐出神珠光焰赫”全诗 《渔父咏》 元代 王哲 北海鲲鲸人不识。 金风长是传消息。 予把钓车宁费力。 堪怜忆。 ...
